用吵造句排比?吵字造句排比句

tinghui.net.cnz32024-04-13

一、造句子(排比)

1.班里的同学性格各异,有的_活泼好动_,有的_沉稳好静_,有的_粗犷豪放__,但大家都能和睦相处。(写性格)

2.空中_白云悠悠__,海上_浪花朵朵_,山间_小溪潺潺__,登上此山,有踏进天界的感觉。(写登山的景色)

3.十年后再相见,他的_个子长高了_、_发型也变了_、_脸上还多了副眼镜_,我差点儿认不出他。(写他的转变)

二、写同学吵闹的句子(好排比)

写同学吵闹的句子如下:

1、教室里吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的。

2、教室里同学们的吵闹声,老师的责骂声吵成一团,好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫,脑袋都快炸掉了。

3、同学们在班里横冲直撞,桌子歪歪扭扭的,整个教室凌凌**的,像刚打完仗似的。

扩展资料

语文造句禁忌有:

1、忌用词不当。

如,“敌人打得很顽强。”(划线的词为要求造句的词,下同)这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。

2、忌成分残缺。

如,“我看见了。”“看见”了什么呢?话没说完,句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。

3、忌语意不全。

如,“这种行为显然是错误的。”什么行为错误?没把意思写完整。

4、忌标点不妥。

标点是句子的有机组成部分,标点错了就不能准确表达句子的意思,可有的同学却常常忽视它。

三、吵字造句排比句

吵字的造句:

1、我被楼上的装修声音,吵得我耳朵都快聋了。

2、马路上汽车吵杂的喇叭声和周围人群的喧闹争吵声。

3、人与人之间吵架彼此伤害,甚至殃及池鱼,却依然奋不顾身的继续着争吵着。

4、有一天晚上,我刚刚迷迷糊糊地入睡,被隔壁邻居极高的歌声吵醒了。

吵字的排比句:

1、半夜楼下不知道谁在吵架,吵得令人心烦,吵得令人直冒火,吵得令人睡不着觉。

3、在*场上,有两个同学吵得面红耳赤,吵得不亦乐乎,吵得兴趣盎然。

2、市场上,有两个妇女在继续无意义的争吵,吵得头昏脑涨,吵得不可开交,吵得人火冒三丈。

四、用排比造句(大约30个左右)

1、微笑面对失败的排比句:面对失败,我们微笑,那是成功的信息,是胜利的途径,是彼岸的渡船,是进入成功大门的台阶。

2、春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。赵嘏

3、用排比写人:可将人物刻画细致。如:“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的没有和宽广。”。

4、适当地使用排比句,可以增强文章的气势。

4、lishixinzhi-造句大全

上万词语的造句供您参考!

5、写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情,读起来琅琅上口,有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里,语言很美,很生动,很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。

6、排比与对偶的区别是什么?一、排比是三个或三个以上句子的平行排列,对偶只限于两个句子。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等,往往运用相同的词语;对偶的两个句子字数必须相等,而且忌用相同的词语。

7、一组排比句中每个句子的句式相同。如:天上的云像草原上的羊群,像飞奔的骏马,像摔跤的大力士,不断的变化着。

8、这篇文章有三处用了排比句。

9、关于书与时间的排比句。

10、对于天然语言的排比句。

11、对于名人名言的感悟排比句。

12、对于生命与时刻的排比句。

13、关于人生的种种的排比句。

14、关于名人名言的感悟排比句。

15、排比与对偶的差异是啥?一、排比是三个或三个以上语句的平行摆放,对偶只限于两个语句。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个语句字数可以不完全持平,通常运用一样的词语;对偶的两个语句字数必须持平,并且忌用一样的词语。

16、对于人生的各种的排比句。

17、在下面横线处填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。

18、根据下面语句的格式,仿造两句话,一起构成排比句,要求与前一句子意思相衔接。

19、对于前史与镜子的排比。

20、关于人生奉献的排比句。

21、对于书与时刻的排比句。

22、对于人生奉献的排比句。

23、日的顺序排比史事。"属辞",则是指在表述史事时讲求遣词造句,注重文辞的锤炼。

24、关于历史与镜子的排比。

25、视文章而定,需用排比句的就用排比句,无需用排比句的就别勉强。其实,很多精彩的文章并不是通篇都是排比句,准确表达主题、观点才是重要的。

26、关于生命与时间的排比句。

27、原来总说梦想和现实的差距。现在才知道自己是个没梦想的人。原来总说自己心脏疼。现在真的心脏疼了却发现没诱因。原来非常不喜欢成语非常不会使排比句。现在形势所迫什么都会了。还被说成敏感善良的人。

28、模仿给出的句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,使整个句式形成排比。

29、以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。

30、在下面的横线上填上适当的句子,要符合语境,并与相关句子构成排比句。

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