一、二年级语文下册照样子写句子
二年级语文下册照样子写句子如下：
1.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风中微笑。
2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。小溪弯弯曲曲的，非常清澈，像一条长长的蛇。
资料扩展：
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
二、照样子写句子二年级上
二年级照样子写句子：
1、例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
2、例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。
3、例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？
4、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
写作业时，我有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我主动拒绝了他。
5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。
我阅读了各种各样的书，为了让自己更加有智慧。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
小猫看的出神，心想，要是吃掉这条大鱼，那多好啊！
7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
小红鼓励小明：“试试吧！你聪明伶俐，应该能做对。”
8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明在教室做作业，在*场做游戏。
9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我有时候很开心，有时候很难过。
10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道店里的小猫一直在转悠。
三、用仔细造句二年级下册
用仔细造句二年级下册句子如下：
1、我每天晚上仔细的完成老师留的作业。
2、大家仔细地听好了，明天我们要进行期中考试了，大家做好准备。
3、小明写完作业后，仔细地检查了一遍，确认无误才去睡觉了。
4、仔细地看过华华的试卷，张老师高兴地走出了办公室。
5、我仔细地将家里打扫干净等着父母回来。
6、她仔细地将屋里屋外打扫的干干净净。
7、我很仔细的观察这个蚂蚁，看到他身上背着食物我很兴奋的感兴趣。
8、桌案上舒展一幅巨图，我需仔细辨认，方可获悉其奥秘。
9、我仔细一看这道题，原来以前见过。
10、乍一看平静无奇，仔细看却又暗藏深意。
11、老师仔细打量每一个同学，她要察言观色，找出在楼道大声说话的同学。
12、我们做事应当认真仔细不要忽略任何细节，要知道**患常积于忽微。
13、出发前他仔细地核对了人员名单，在确保没落下任何一个伙伴后才宣布出发。
14、他母亲一边慢条斯理地翻着画页，一边仔细讲起每幅画像的来龙去脉。
15、我们要仔细分析，找出问题的主要原因。
16、我们在考试时，一定要仔细地看清题，再动手去做。
17、老师仔细一看，原来做好事的是班上的同学。
四、二年级仔细怎么造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。
2、试卷答完了，一定要仔细检查一遍。
3、爸爸办事认真仔细，大小事情从不马虎。
4、医生给病人做手术要特别仔细，一点儿也疏忽不得。
5、尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。
6、我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。
7、我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。
8、作文时，每一句话都要仔细斟酌。
9、小学生读书要仔细选择，不能摸一本就读。
10、要描写一处景物，首先必须仔细观察。
11、对于这个问题我们还得仔细研究。
12、练习书法，要先仔细观察字帖，然后再落笔。
13、解题之前，要对题意进行仔细分析。
14、读书要仔细认真，粗枝大叶地看一遍，不会有多大收获。
15、阅读课文，要仔细领会每句话的含义。
16、干部到基层视察工作，要仔细了解情况，不能走马观花。
17、爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。
18、做作业时，要仔细认真，不能随随便便，马马虎虎。
19、病句的毛病多种多样，要仔细分析。
20、你一定要看仔细，可别张冠李戴，错怪了人。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻**在网络迅速流传之后，新闻**中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚**中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
