一、因标点符号错误而改变句子本意的事例
肥猪大如山，老鼠只只死；
美酒味道好，做醋坛坛酸。
肥猪大如山老鼠，只只死；
美酒味道好做醋，坛坛酸。
肥猪，大如山；老鼠，只只死；
美酒，味道好；做醋，坛坛酸。经典的：下雨天留客天留客不留
1.下雨天，留客，天留，客不留。
2.下雨天，留客天，留客不留？
3.下雨天，留客天，留客？不留！
4.下雨天，留客天，留客不？留！
解释一下：
1、下雨了，我留客，天也留客，但是客人不肯留。
2、下雨天，主人自己问自己是要留客，还是不留客。
3、下雨天，是留客天，是否留客，主人说不留。
4、下雨天，是留客天，是否留客，主人说留。
二、加标点改变句子意思
问题一：加标点改变句子意思 1.应季水果,足斤足两,缺一补十,不酸. 2.应季水果足,斤足两缺,一补十,不酸.
问题二：用标点改变句子的形式是什么意思就是通过加标点将同样的字词，分割成不同主谓宾的结构形式，也就是说加了标点之后，同一个句子可以有不同的意思
问题三：求，改变它的标点符号就可以改变它的意思的句子今有张三救李四性命之恩，李四将房子租给张三有租金交300元没有不用交房屋也可。今有张三救李四性命之恩，李四将房子租给张三有租金交300元。没有不用，交房屋也可。这就是收回房子的节奏了
问题四：一句话加标点符号改变意思那句话呢？
问题五：给句子加标点符号，使它变成不同的意思 5分你喜欢，我不喜欢
你喜欢我不？喜欢！你喜欢我？不喜欢！
你喜欢？我不喜欢！
你喜欢！我不喜欢！
三、换标点改意思的故事简短
（一）标点点错了
老王规定其儿子每天要记日记,某天晚上他要抽查儿子的日记.他查完日记后,对妻子大发雷霆.
其妻莫名其妙,要求老王说明原因.
他愤怒地打开儿子的日记摊在桌前,其上歪歪扭扭地写著：“今日陈叔叔来我家玩妈妈,说做完作业后,可以吃点心.然后,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之后叔叔又亲了我妈妈,也亲了我奶奶,也亲了我.”
妻大怒,斥问儿子,儿子哭道：“是我把标点点错了,应该是‘今日陈叔叔来我家玩,妈妈说做完作业后,可以吃点心.然后,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我,妈妈叫叔叔小心一点,之后叔叔又亲了我,妈妈也亲了我,奶奶也亲了我.’”
（二）请寄标点
来台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家.她在柏林当编辑时,一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗,附信中说：“我对标点向来是不在乎的,如用时,请您自己填上.”
冯达诺很快将稿退回,并附信说：“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄标点来,诗由我填好了.”
（三）打标点
有一位同学作文的标点有一些问题,被老师叫到办公室问话.老师是一个非常健谈的人,可就是的口缝不严,口水满天飞,小雨点直打在这位同学的脸上,出于礼貌,同学一直未发言.
终于雨点太大,同学不能忍耐了,委婉的说了一句：“老师,你光说话,不打标点,好不好?”
（四）泰坦尼克号
上语文课,老师让同学说出都有哪些标点符号,同学们都争相回答起来.
这时老师发现一个学生正在睡觉,就把他叫起来问：“同学们已经说出了大部分标点符号.有问号,句号,感叹号,分号.就差一个号了,你来补充!”
这个学生想也没想就说:“还有泰坦尼克号!”
（五）加标点
在一次语文课上,老师给同学出了一道题：如果世界上女人没有了男人就不活了.要同学们在中间加标点符号,结果所有的女生都是：如果世界上女人没有了,男人就不活了.而男生的一律是：如果世界上女人没有了男人,就不活了.
四、加标点后句子意思有什么改变
加标点后：
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们喜爱的一种花。
标点符号作为书面上用于标明句读和语气的符号，是一种辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。
句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
扩展资料：
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！
句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：
1、北京是中华人民共和国的首都。
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
